Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme

    La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme

    La millor manera de facilitar la comunicació entre comunitats de llengües diferents sense destruir la diversitat lingüística passa per augmentar el plurilingüisme. Proposem la intercomprensió com a via realista per potenciar-lo. Després de presentar la metodologia didàctica, descrivim algunes de . . .

    Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua

    Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua

    La aproximación a las lenguas de migración como objeto de estudio es de suma utilidad para el alumnado, ya que permite no solo valorar diferencias y semejanzas lingüísticas a partir de la reflexión sobre una lengua extraña y el necesario contraste con las lenguas conocidas, sino también una aproxima . . .

    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    La intercomprensió entre llengües romàniques esdevé una metodologia eficaç perquè l’alumnat adquireixi estratègies envers una comprensió lectora plurilingüe i, a més, assoleixi la competència plurilingüe i pluricultural. El projecte Catalunya Intercompre . . .

    La reflexió interlingüística La reflexió interlingüística

    La reflexió interlingüística

    Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional

    Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional

    REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística

    REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística
    Reflexió interlingüística

    REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística

    REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística
    Reflexión interlinguistica

    REVISTA TEXTOS - 83 (ENERO 19) - Perspectiva sociocultural en la didáctica de la lengua y la literatura REVISTA TEXTOS - 83 (ENERO 19) - Perspectiva sociocultural en la didáctica de la lengua y la literatura

    REVISTA TEXTOS - 83 (ENERO 19) - Perspectiva sociocultural en la didáctica de la lengua y la literatura
    Inclusión / Mirada sociocultural de la enseñanza de la lengua

    REVISTA ARTICLES - 080 (GENER 19) - Perspectiva sociocultural en la didàctica de la llengua i la literatura REVISTA ARTICLES - 080 (GENER 19) - Perspectiva sociocultural en la didàctica de la llengua i la literatura

    REVISTA ARTICLES - 080 (GENER 19) - Perspectiva sociocultural en la didàctica de la llengua i la literatura
    Inclusió / Mirada sociocultural de l'ensenyament de la llengua

    Tentativas en torno a una didáctica sociocultural Tentativas en torno a una didáctica sociocultural

    Tentativas en torno a una didáctica sociocultural

    La enseñanza de la oralidad en la clase de lengua La enseñanza de la oralidad en la clase de lengua

    La enseñanza de la oralidad en la clase de lengua
    Preguntas y propuestas

    L’oralitat, la lectura i l’escriptura són pràctiques a partir de les qu . . .
    La escritura en la escuela primaria: las voces del profesorado La escritura en la escuela primaria: las voces del profesorado

    La escritura en la escuela primaria: las voces del profesorado

    L’article mostra, a través d’entrevistes a docents, possibles camins de la didàctica de . . .
    La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural

    La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural

    Al present article s’hi relata una experiència sobre l’ensenyament de la morfologia a secundària des d’una perspectiva sociocultural. S’hi descriu l’anàlisi morfològica realitzada sobre la varietat andina del castellà d’una regió de l’Argentina. S’hi exposa . . .

    Investigar la lengua en uso Investigar la lengua en uso

    Investigar la lengua en uso
    Una experiencia de formación de docentes de lengua

    L’article mostra una proposta formadora de docents de lletres que va tenir lloc a la Universitat Nacional de San Martín (Argentina). Desp . . .
    Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària

    Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària

    De châtaignier a castañazo De châtaignier a castañazo

    De châtaignier a castañazo
    De la intercomprensión a la traducción de cómic

    Què passa quan realitzem un taller de traducció de còmic plurilingüe amb estudiants que no coneixen la llengua original del text? Quines estratègies s’adopten per adaptar aquesta complexa tipologia textual? A partir d’aquestes preguntes, el nostre taller pretenia demostrar al jovent el potencial de la . . .

    Temptatives al voltant d´una didàctica sociocultural Temptatives al voltant d´una didàctica sociocultural

    Temptatives al voltant d´una didàctica sociocultural

    L'ensenyament de l'oralitat a la classe de llengua L'ensenyament de l'oralitat a la classe de llengua

    L'ensenyament de l'oralitat a la classe de llengua
    Preguntes i propostes

    L’oralitat, la lectura i l’escriptura són pràctiques a partir de les qu . . .
    L'escriptura a l'escola primària: les veus del professorat L'escriptura a l'escola primària: les veus del professorat

    L'escriptura a l'escola primària: les veus del professorat

    L’article mostra, a través d’entrevistes a docents, possibles camins de la didàctica de . . .
    L’ensenyament de la morfologia des d’una perspectiva sociocultural L’ensenyament de la morfologia des d’una perspectiva sociocultural

    L’ensenyament de la morfologia des d’una perspectiva sociocultural

    Al present article s’hi relata una experiència sobre l’ensenyament de la morfologia a secundària des d’una perspectiva sociocultural. S’hi descriu l’anàlisi morfològica realitzada sobre la varietat andina del castellà d’una regió de l’Argentina. S’hi exposa . . .

Items 21 to 40 of 262 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (5)
  2. Revista (11)
  3. Capítol (29)
  4. Article (217)
Idioma del contingut
  1. Castellà (127)
  2. Català (115)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (18)
  2. Ed. Infantil (19)
  3. Ed. Primaria (53)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (87)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Biblioteca d'Articles (3)
  2. Biblioteca de Aula (1)
  3. Biblioteca de Textos (3)
  4. Biblioteca Infantil (español) (3)
  5. Critica y Fundamentos (4)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (242)
  1. Didáctica de la lengua (242)
  1. Lengua, escuela y sociedad (242)
  1. Inmersión lingüística (16)
  2. Plurilingüismo/bilingüismo (119)
  3. Sociolingüística (30)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA