Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    REVISTA ARTICLES - 078 (JULIOL 18) - Cap a l'aprenentatge competencial de llengües adicionals REVISTA ARTICLES - 078 (JULIOL 18) - Cap a l'aprenentatge competencial de llengües adicionals

    REVISTA ARTICLES - 078 (JULIOL 18) - Cap a l'aprenentatge competencial de llengües adicionals
    Llengües estrangeres

    REVISTA TEXTOS - 81 (JULIO 18) - Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales REVISTA TEXTOS - 81 (JULIO 18) - Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

    REVISTA TEXTOS - 81 (JULIO 18) - Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

    Ressenya: Les veus del professorat. L´ensenyament i la gestió de les llengües a secundària Ressenya: Les veus del professorat. L´ensenyament i la gestió de les llengües a secundària

    Ressenya: Les veus del professorat. L´ensenyament i la gestió de les llengües a secundària

    Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària

    Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària

    De châtaignier a castañazo De châtaignier a castañazo

    De châtaignier a castañazo
    De la intercomprensión a la traducción de cómic

    Què passa quan realitzem un taller de traducció de còmic plurilingüe amb estudiants que no coneixen la llengua original del text? Quines estratègies s’adopten per adaptar aquesta complexa tipologia textual? A partir d’aquestes preguntes, el nostre taller pretenia demostrar al jovent el potencial de la . . .

    Ressenya: Com s´aprenen les llengües en secundària Ressenya: Com s´aprenen les llengües en secundària

    Ressenya: Com s´aprenen les llengües en secundària

    De châtaignier a castanya De châtaignier a castanya

    De châtaignier a castanya
    De la intercomprensió a la traducció de còmic

    Què passa quan realitzem un taller de traducció de còmic plurilingüe amb estudiants que no coneixen la llengua original del text? Quines estratègies s’adopten per adaptar aquesta complexa tipologia textual? A partir d’aquestes preguntes, el nostre taller pretenia demostrar al jovent el potencial de la . . .

    La reflexión interlingüística La reflexión interlingüística

    La reflexión interlingüística

    La intercomprensión: una herramienta para potenciar el plurilingüismo La intercomprensión: una herramienta para potenciar el plurilingüismo

    La intercomprensión: una herramienta para potenciar el plurilingüismo

    La mejor manera de facilitar la comunicación entre comunidades de lenguas distintas sin destruir la diversidad lingüística pasa por aumentar el plurilingüismo. Proponemos la intercomprensión como vía realista para potenciarlo. Tras presentar la metodología didáctica, describimos algunas de las . . .

    Investigar sobre las lenguas, reflexionar sobre mi lengua Investigar sobre las lenguas, reflexionar sobre mi lengua

    Investigar sobre las lenguas, reflexionar sobre mi lengua

    La aproximación a las lenguas de migración como objeto de estudio es de suma utilidad para el alumnado, ya que permite no solo valorar diferencias y semejanzas lingüísticas a partir de la reflexión sobre una lengua extraña y el necesario contraste con las lenguas conocidas, sino también una aproxima . . .

    Crónica: CONGRAM19, el congreso sobre enseñanza de la gramática referente en el ámbito internacional Crónica: CONGRAM19, el congreso sobre enseñanza de la gramática referente en el ámbito internacional

    Crónica: CONGRAM19, el congreso sobre enseñanza de la gramática referente en el ámbito internacional

    La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme

    La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme

    La millor manera de facilitar la comunicació entre comunitats de llengües diferents sense destruir la diversitat lingüística passa per augmentar el plurilingüisme. Proposem la intercomprensió com a via realista per potenciar-lo. Després de presentar la metodologia didàctica, descrivim algunes de . . .

    Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua

    Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua

    La aproximación a las lenguas de migración como objeto de estudio es de suma utilidad para el alumnado, ya que permite no solo valorar diferencias y semejanzas lingüísticas a partir de la reflexión sobre una lengua extraña y el necesario contraste con las lenguas conocidas, sino también una aproxima . . .

    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    La intercomprensió entre llengües romàniques esdevé una metodologia eficaç perquè l’alumnat adquireixi estratègies envers una comprensió lectora plurilingüe i, a més, assoleixi la competència plurilingüe i pluricultural. El projecte Catalunya Intercompre . . .

    La reflexió interlingüística La reflexió interlingüística

    La reflexió interlingüística

    Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional

    Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional

    REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística

    REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística
    Reflexió interlingüística

    REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística

    REVISTA TEXTOS - 84 (ABRIL 19) - Reflexión interlingüística
    Reflexión interlinguistica

    Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües

    Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües

    Un repte de l’educació és saber com, partint de les competències plurilingües de l’alumnat divers, es pot aconseguir que aquest adquireixi els sabers necessaris per utilitzar les llengües curriculars. Al present text es mostra un projecte col·laboratiu en què les estudiants . . .

    Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües

    Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües

    Un repte de l’educació és saber com, partint de les competències plurilingües de l’alumnat divers, es pot aconseguir que aquest adquireixi els sabers necessaris per utilitzar les llengües curriculars. Al present text es mostra un projecte col·laboratiu en què les estudiants . . .

Items 101 to 120 of 151 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (4)
  2. Revista (6)
  3. Capítol (14)
  4. Article (127)
Idioma del contingut
  1. Castellà (82)
  2. Català (69)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (5)
  2. Ed. Infantil (13)
  3. Ed. Primaria (34)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (63)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Biblioteca d'Articles (3)
  2. Biblioteca de Textos (3)
  3. Biblioteca Infantil (español) (1)
  4. Critica y Fundamentos (3)
  5. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (151)
  1. Didáctica de la lengua (151)
  1. Lengua, escuela y sociedad (151)
  1. Plurilingüismo/bilingüismo (151)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA