Personalització del contingut
Resum
Es dóna poques vegades que un volum escrit en llengua
castellana compili tants autors de prestigi que acostumen
a divulgar el seu saber en llengua anglesa i mitjançant
un registre tècnic. Així doncs, aquest llibre ofereix una
mirada àmplia a alguns dels avenços més rellevants en
l’àmbit internacional de la investigació en educació
matemàtica i ho fa presentant diferents continguts
teòrics i pràctics d’una manera divulgativa i per a un
públic amb interès en els processos d’ensenyament i
aprenentatge. Aporta resultats sòlids sobre elements
d’influència en el rendiment dels estudiants i en la
pràctica del professorat.
Autors
Celia Hoyles, Götz Krummheuer, Salvador Llinares Ciscar, Núria Planas Raig, Despina Potari, Mamokgethi Setati, Paola Valero, Lieven Verschaffel, Lorenzo Blanco Nieto, Joao Pedro Mendes da Ponte, Ángel Gutiérrez Rodríguez
Etapes
Categories
Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les matemátiques, Didáctica de los componentes de la matemática, Didàctica dels components de la matemàtica, Investigació educativa, Investigación educativa
Col·leccions
Paraules clau del producte
alumnado, aprendizaje, educación matemática, enseñanza, investigación, profesorado, transversalidad