Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
El temps és or
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Notícies d'interès
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Poder o autoritat?
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Ensenyar a llegir
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Fronteres?
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Jordi Baldrich, mestre discjòquei. «Aprendre a la discoteca»
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
COMLIN, un camí cap a la cultura de la reflexió
Com podríem fer de l’escola un espai experimental per al professorat? Quins aspectes s’han de tenir en compte per desenvolupar canvis que dinamitzin i que facilitin la implementació d’un projecte nou al nostre centre? L’article marca les pautes que hem seguit a l’escola Pompeu Fabra a partir del projecte COMLIN.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Com creem línia d'escola des del cicle inicial?
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
De l'aula a la tele
En aquest article, hi exposem una activitat portada a la pràctica amb l’objectiu de donar més funcionalitat al treball de l’expressió escrita, mitjançant la creació d’una situació real (gravar un telenotícies) que dóna sentit i utilitat al text que l’alumnat ha de produir. El treball s’ha realitzat en el marc d’un projecte comú d’escola a segon curs de cicle mitjà.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Del text escrit a l'exposició oral
La pràctica d’escriptura que presentem aquí es va dur a terme durant el curs 2011-2012, com a continuïtat del treball iniciat amb la formació COMLIN, un projecte comú d’un grup de centres de la nostra zona educativa que tenia com a objectiu millorar la competència lingüística de l’expressió escrita.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
L'humor en l'educació
Aquest article presenta una reflexió sobre l’humor des del punt de vista pedagògic. S’hi analitza el concepte de l’humor per destacar-ne les variables que el componen. S’hi identifiquen les funcions i les dimensions que desenvolupa l’humor en educació. S’hi analitzen les barreres i els obstacles que hi incideixen a l’hora d’emprar-lo a l’aula. Per acabar, s’hi presenten una colla de motius pels quals cal emprar l’humor en l’educació.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Com ensenyar l'ortografia?
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Inclusió d'un alumne amb TEA a l'aula de música
En aquest article, s’hi explica el procés d’inserció treballat durant dos cursos a l’àrea de música amb un alumne diagnosticat amb trastorn d’espectre autista. Al llarg del procés, s’han tingut en compte les característiques i les necessitats de l’alumne, el desenvolupament de les sessions, la cohesió social del grup i les particularitats de la dinàmica de l’àrea de música. També s’hi fa palesa la coordinació incondicional entre els docents que hi intervenen i la importància de l’estructuració i de les rutines en les activitats de programació d’aula.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Els avis i les àvies, una altra educació
On se situa l’acció educativa dels avis i les àvies? Les persones de més edat ofereixen una relació de complicitats i uns vincles diferents dels parentals que afavoreixen el benestar emocional de la criatura i el sentiment de família.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Dialogar i conviure per créixer
Sovint, perdem el sentit del que fem a l’aula. En aquest article, hi volem defensar la necessitat de fonamentar la vida quotidiana a classe en el diàleg actiu i en la recerca d’un objectiu clar per a tothom.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Comptem amb tothom!
L’escola pública Pardinyes, de Lleida, que es defineix com a comunitat d’aprenentatge, busca una educació participativa amb l’entorn que l’envolta, per tal d’aconseguir dos objectius alhora: una bona convivència i els millors resultats en l’aprenentatge de l’alumnat. A la imatge, el grup de cinquè s’obre a familiars i voluntaris perquè l’ajudin a treballar les àrees instrumentals en el que anomenen «grups interactius».
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Fanalets de Reis
Cap al mes de desembre, moltes escoles es plantegen la celebració del Nadal com una festa tradicional i vinculada al nostre context cultural. Deixarem de banda el controvertit debat sobre el sentit religiós d’aquesta celebració. Un debat, val a dir, molt interessant, però com que sabem que les activitats relacionades amb la festa nadalenca formen part de les experiències més habituals --i més desitjades-- de les escoles, religioses o laiques, volem compartir una idea que us pot ser útil durant aquests dies.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Queremos MusicArte, una proposta de treball interdisciplinari
Queremos MusicArte és un projecte col·laboratiu que, fent ús de les TIC i de les arts (fonamentalment música i plàstica), és obert a la participació de docents de totes les àrees i matèries. També pot ser aprofitat per aquells docents que volen conèixer els projectes i les activitats que estan duent a terme alguns dels seus col·legues.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
"Això no és llegir, mestre!"
La lectura té múltiples aspectes. Apropiar-se de les estratègies que permeten interpretar un gràfic, aprendre les normes d’un joc de taula o trobar l’horari d’una pel·lícula al cinema del barri també formen part d’aquesta alquímia singular anomenada «lectura» que ens transforma com a persones i que ens connecta amb el món.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Dificultats de comportament: centrar-nos en els aspectes positius
Quan un alumne o una alumna ens crida l’atenció perquè mostra un comportament problemàtic, ens solem centrar en el que fa malament. És natural que comencem fixant la nostra atenció en les discordances que hi ha entre nosaltres.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Construïm una sínia
Partir dels interessos de les criatures, tenir en compte què volen fer i què volen aprendre és una condició necessària, tot i que no suficient, per assolir aprenentatges. Els infants mostren un desig i una necessitat innats d’entendre les claus i el funcionament del món que els envolta. A l’estiu, nens i nenes han anat a festes majors, a fires, etc. Han pujat a la sínia, als cavallets, al tren de la bruixa i a d’altres atraccions. Hi ha un interès per saber com funcionen aquestes màquines.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Material per a l'alumnat: "Construïm una sínia"
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Comunicació efectiva a l'aula
Escoltar i sentir són dues activitats diferents. Sentir és un procés físic, que pot ser involuntari. Escoltar, en canvi, és una activitat voluntària, un procés mental que requereix determinades condicions, com ara calma, interès i atenció. Per escoltar activament, hem de centrar la vista, l’oïda i la ment en els sons i en els gestos de qui parla.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Recomanacions de Bibliomedia.Trobades. Convocatòries. Webs
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Viatge. Groenlàndia en caiac, l´emoció de remar entre el gel
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
La Tira
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
Els nostres continguts en Digital són compatibles amb tots els lectors de llibres electrònics.
A partir d’una demanda col·lectiva, va sorgir la necessitat d’endegar un projecte d’intercanvi en xarxa per compartir experiències i potenciar el creixement professional, amb un objectiu comú: millorar l’expressió escrita de l’alumnat.